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爭做高效能會展人,紅星會展舉辦專題培訓

編輯: 劉德勝      時間:2020-06-01    瀏覽:13794

5月(yue)30日,漢碩商(shang)學(xue)院(yuan)MINIMBA23期(qi)第六(liu)期(qi)課(ke)程培訓在長沙紅星國際會展中(zhong)心三樓(lou)多功(gong)能廳開講,來(lai)自漢碩商(shang)學(xue)院(yuan)的(de)趙成(cheng)國老師(shi)為紅星會展中(zhong)、高(gao)層(ceng)骨干開展“高(gao)效能人士職場習慣(guan)”專題(ti)培訓,通過對職場習慣(guan)的(de)多維(wei)度解讀,打開大家的(de)工(gong)作(zuo)思(si)路,提振工(gong)作(zuo)士氣。

課(ke)程剛(gang)一(yi)開始,大家(jia)的(de)目光就被兩幅畫面(mian)深深吸引:一(yi)張落款為中建三局火神(shen)山醫院(yuan)、雷神(shen)山醫院(yuan)建設(she)指(zhi)揮部的(de)明信(xin)(xin)片正反面(mian)。這(zhe)是(shi)一(yi)座建設(she)者(zhe)與(yu)時間賽(sai)跑的(de)工(gong)程,更(geng)是(shi)新(xin)型(xing)冠狀病(bing)毒肺炎疫情肆(si)虐期間,最鼓舞人心(xin)、提振(zhen)信(xin)(xin)心(xin)的(de)工(gong)程。那么,為什么火神(shen)山、雷神(shen)山能夠在極(ji)短(duan)的(de)工(gong)期內建成呢?因為建設(she)者(zhe)們有堅定明確的(de)目標(biao)。老(lao)師通過分享(xiang)本案例(li),引出了整(zheng)節課(ke)的(de)核(he)心(xin)內容——目標(biao)管理(li)。

企(qi)業(ye)高效率的(de)(de)秘訣就(jiu)(jiu)是目標管理(li)。作為企(qi)業(ye)管理(li)者(zhe),最重要的(de)(de)技能之一就(jiu)(jiu)是設立目標,制定(ding)目標,清晰定(ding)義出(chu)團隊需(xu)要做什(shen)么,將(jiang)管理(li)者(zhe)的(de)(de)期(qi)望(wang)和員工(gong)(gong)的(de)(de)期(qi)望(wang)保(bao)持一致,為提(ti)高工(gong)(gong)作效率保(bao)駕護航。結合(he)紅星(xing)會展(zhan)而言,因會展(zhan)行業(ye)的(de)(de)特殊性,企(qi)業(ye)需(xu)要結合(he)實際情況,團隊需(xu)要做好工(gong)(gong)作計劃,在(zai)較短(duan)的(de)(de)時間(jian)內(nei)保(bao)持上(shang)下(xia)一致,完(wan)成展(zhan)會的(de)(de)各(ge)項籌備工(gong)(gong)作,最終(zhong)達到成功辦展(zhan)的(de)(de)目的(de)(de)。

在課(ke)(ke)堂上,老(lao)師通過引經據典、風趣幽默的語言(yan),從家庭教育引申到管理(li)團隊,從培養孩子到處理(li)事務,由(you)一個個實際生活中遇到的小故(gu)事,串聯(lian)起整節(jie)課(ke)(ke)的內容,吸引大家認真思考并(bing)踴(yong)躍回答問題(ti)。

比如,一群人(ren)做同(tong)樣一份工(gong)(gong)作(zuo),有的人(ren)總能(neng)準時下(xia)班,回家刷劇健身,而(er)有的人(ren)卻要(yao)加班熬夜,休息(xi)不好,導致工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率持續低位……這(zhe)可能(neng)并不是(shi)那(nei)(nei)個(ge)(ge)(ge)人(ren)不夠(gou)努力,而(er)是(shi)缺(que)少(shao)高(gao)效(xiao)能(neng)的工(gong)(gong)作(zuo)方法,讓其陷入不斷(duan)透支自己(ji)的怪圈。假如他一開(kai)始就設定了明確的工(gong)(gong)作(zuo)目標(biao),同(tong)時把自己(ji)的工(gong)(gong)作(zuo)進行分類梳理,分清主次(ci),并將大(da)目標(biao)細化(hua)拆解成一個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)階段(duan)性的小目標(biao),然后(hou)集中精(jing)力和資源(yuan)逐(zhu)個(ge)(ge)(ge)突破(po)、完成,那(nei)(nei)么(me),最終(zhong)他完成工(gong)(gong)作(zuo)的效(xiao)率將會大(da)大(da)提高(gao)。

本次培訓開始前(qian),老師將所有人分(fen)成(cheng)了七個小組,小組之(zhi)間相互競爭(zheng)(zheng),大(da)家爭(zheng)(zheng)相舉手(shou)回答(da)問題,唯恐自(zi)己的TEAM落后。經過(guo)激烈的競爭(zheng)(zheng),最終決出前(qian)三組獲得(de)加分(fen)獎勵,并(bing)向大(da)家分(fen)享了自(zi)己的學(xue)習(xi)心得(de)。

本次課(ke)程是(shi)漢(han)碩商(shang)學(xue)(xue)院MINIMBA23期(qi)第六(liu)期(qi)課(ke)程,也是(shi)本年(nian)度該課(ke)程的最(zui)后一節課(ke)。紅(hong)星(xing)會展的中、高層領導們通過系統的理論學(xue)(xue)習,掌握(wo)了(le)很多(duo)技(ji)能(neng)技(ji)巧(qiao),通過實(shi)際與(yu)理論相結合,提升了(le)自身(shen)的業務與(yu)管理水平,并紛(fen)紛(fen)表(biao)示今(jin)后會將學(xue)(xue)習作(zuo)為常態化工(gong)作(zuo),不斷提升自己的綜合素質(zhi),勇于擔當、開拓進(jin)取。

No.1

課程介紹

現代管理學之父彼得·德魯克曾說高效能人士的腦子里裝的不是問題,而是機會。他們不會在各種問題上浪費時間和精力,而是防范于未然,利用緊急重要四象限,平衡產出和產能的關系,將時間和精力集中在重要但不緊急的事情上,從而提升個人處理事情的能力。

老師將以上內容總結為(wei)認(ren)知每(mei)提升一個維(wei)度(du),問題(ti)就降低一個維(wei)度(du)。只(zhi)有管理者高屋建瓴,養成了良好的職場習(xi)慣,在解決問題(ti)時,才能夠實現多(duo)贏(ying)。

No.2

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